tugas 2: Manusia sebagai Makhluk Sosial

     A. Manusia sebagai Makhluk Sosial.

Apa yang kamu lakukan setiap hari sebagai seorang

mahasiswa? Sebagai seorang mahasiswa, kita pergi ke kampus

untuk belajar. Belajar merupakan kegiatan yang juga

dapat dilakukan di rumah. Selain belajar, mahasiswa dapat

membantu pekerjaan orangtuanya di rumah. Kalau kita

mengamati kehidupan orang-orang yang ada di sekitar

kita, seperti kehidupan di keluarga masing-masing maka

setiap anggota keluarga mempunyai kesibukan sendiri.

Kesibukan itu bukan hanya di keluarga tetapi juga di

lingkungan sekitar. Kesibukan Ayah pergi bekerja, Ibu

menyiapkan makan pagi dan anak-anak bersiap untuk

pergi ke sekolah, petani sibuk di sawah untuk menanam

padi, pedagang berangkat ke pasar untuk berdagang,

dan masih banyak lagi kesibukan orang yang ada di sekitar.

 Manusia adalah makhluk sosial yang selalu hidup

bersama dan tidak dapat

hidup sendiri dalam

memenuhi kebutuhannya.

Sumber: http://www.google.co.id

Sejak lahir manusia selalu berinteraksi dengan orang lain.

Ini bisa dilihat dalam kehidupan kita sehari-hari, semua

kegiatan yang dilakukan manusia selalu berhubungan

dengan orang lain. Bayi yang baru lahir perlu interaksi

dengan ibu, begitu juga dalam perkembangannya selalu

dibantu oleh anggota keluarga lain.

Interaksi manusia dengan manusia tersebut

menunjukkan bahwa manusia adalah makhluk sosial

yang selalu hidup bersama dan tidak dapat hidup

sendiri dalam memenuhi kebutuhannya. Kerjasama

yang baik dalam kehidupan akan sangat membantu

manusia dalam menjalankan hidup. Manusia yang

yang satu akan melengkapi manusia yang lain.

Masyarakat Indonesia memiliki budaya kerjasama

yang melekat sejak dahulu, seperti gotong–royong

maupun kegiatan-kegiatan bersama lainnya. Budaya

kerjasama ini perlu dilestarikan dalam kehidupan

yang akan datang dan ini merupakan salah satu

perwujudan dalam menggalang persatuan untuk

memenuhi kebutuhan bersama baik di bidang ekonomi atau bidang lainnya.

  Manusia dapat memenuhi

kebutuhan hidupnya melakui

hubungan kerjasama dengan manusia lainnya.

Pernahkah kamu melakukan kerjasama untuk

memenuhi kebutuhanmu? Apa manfaat yang kalian

rasakan? Kerjasama perlu dikembangkan agar dalam

melakukan kegiatan apapun terasa ringan dan

berhasil. Kalian akan berhasil dalam mengerjakan

tugas kelompok kalau masing-masing anggota punya

kesadaran untuk selalu bersama dalam melaksanakan

tugas.

Contoh kerjasama lainnya adalah dalam bidang

ekonomi. Dalam bidang ekonomi, kerjasama dapat

menentukan perkembangan suatu aktivitas ekonomi.

Sebagai contoh, jika sebuah industri rumah tangga yang

menghasilkan kue ingin berkembang dengan cepat,

dia membutuhkan kerjasama untuk mendapatkan

modal yang lebih besar, di antaranya dengan pihak

bank. Kerjasama dengan pihak bank juga dapat

dilakukan dalam bentuk kursus atau pelatihan dalam

mengembangan usahanya.

B. Manusia sebagai Makhluk Ekonomi

Apabila kita perhatikan kegiatan yang dilakukan

manusia yang ada di sekitar dari pagi hingga sore

hari, mereka sibuk bekerja, berdagang, ke sekolah,

ke sawah, atau ke laut. Kesibukan itu tentu saja

punya tujuan yang ingin dicapai. Tahukah kamu apa

tujuannya? Tentu jawabnya tergantung dari masing-

masing orang, tetapi pada dasarnya mereka semua

ingin memenuhi kebutuhan hidupnya.

Dalam kehidupan sehari-hari manusia

mempunyai banyak kebutuhan, baik dilihat dari

ragam maupun jumlahnya. Kebutuhan tersebut

senantiasa ada setiap hari. Misalnya, hari ini sudah

dapat makan, mengenakan baju dan sudah punya

rumah, tetapi mereka tetap melakukan kesibukan.

Hal ini diakibatkan oleh kebutuhan manusia yang

tidak ada batasnya. Hari ini mampu memenuhi

kebutuhan tetapi belum tentu besok sehingga manusia

terus melakukan kesibukan dalam rangka memenuhi

kebutuhan. Begitu juga apabila mahasiswa sudah membeli

sepatu, ingin juga memiliki sepatu yang lain, baik

warna maupun bentuk yang berbeda.

Kebutuhan manusia yang satu dengan yang

lain berbeda ragam dan jumlahnya. Perbedaan ini

disebabkan oleh faktor–faktor yang memengaruhinya.

Faktor-faktor tersebut antara lain:

Ø  Jenis Kelamin dan Usia

                        Perbedaan jenis kelamin dan umur pasti akan

memengaruhi perbedaan jenis dan jumlah kebutuhan.

Perbedaan ini sangat dominan terutama untuk

perbedaan umur Anak usia dua tahun akan berbeda

kebutuhannya dengan anak usia 15 tahun. Jenis

kelamin akan berpengaruh pula pada variasi dan

jenis kebutuhan.

 Kebutuhan manusia salah satunya ditentukan oleh umur dan jenis        kelamin. Coba bandingkan kebutuhan bayi dengan kebutuhan anda sekarang.

Ø  Tingkat Pendidikan Seseorang

Bagi seseorang yang mengutamakan penambahan

pengetahuan atau wawasan yang terkait dengan

latar belakang pendidikan akan berpengaruh

pada kebutuhannya. Sebagai contoh: kebutuhan

mahasiswa tentu akan berbeda bila dibandingkan

anak SMA. Kebutuhan komputer sangat penting,

internet, literatur, seminar, dan diskusi-diskusi yang

keberadaanya, dan ini berbeda bagi anak tingkat

SMP yang mungkin hampir sama tetapi beda jenis

dan ragamnya.Tentu lebih banyak mahasiswa

kebutuhannya.

Ø  Lingkungan

Lingkungan tempat tinggal sangat besar

pengaruhnya terhadap kebutuan manusia. Orang

hidup di desa akan sangat jauh berbeda dengan

mereka yang hidup di perkotaan. Pola hidup seseorang

dipengaruhi oleh alam dimana mereka tinggal.

Ø  Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi.

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi

menyebabkan adanya penemuan-penemuan baru

dan produk-produk baru. Munculnya produk baru

ini akan memengaruhi orang untuk memiliki sehingga

muncul kebutuhan akan produk baru itu.

Ø  Tingkat Pendapatan.

Semakin besar pendapatan seseorang maka

semakin besar pula kebutuhan karena mereka

memiliki sarana untuk untuk memenuhinya.

Demikian pula semakin kecil pendapatannya akan

semakin menekan untuk memenuhi kebutuhan.

                               

               Besar kecilnya pendapatan

   akan memengaruhi pula

   besar kecilnya kebutuhan

   manusia.

Ø  Status Sosial.

Semakin tinggi status sosial seseorang biasanya

menyebabkan bertambahnya macam kebutuhan.

bertambahnya kebutuhan ini juga sangat dipengaruhi

untuk menjaga harga diri dan kehormatannya

Ø  Perbedaan selera.

Seseorang yang memiliki selera yang tinggi,

memeiliki kebutuhan apresiasi seni yang tinggi

akan memengaruhi orang tersebut akan pemenuhan

kebutuannya.

Manusia juga dikenal sebagai makhluk ekonomi (homo economicus) kerena manusia selalu ingin memenuhi kebutuhan, tentu saja dengan cara yang rasional sehingga dapat mencapai   kesejahteraannya. Dalam setiap kegiatan yang dilakukan tentu ingin memperoleh hasil sesuai yang diharapkan, dan didorong oleh kepentingan mereka sendiri secara individual.

C. Manusia Berperan sebagai

Makhluk Sosial dan Ekonomi

Manusia sebagai makhluk sosial karena pada hakekatnya dalam

kehidupan membutuhkan berbagai macam kebutuhan

yang harus dipenuhi. Dalam rangka memenuhi

kebutuhan itu manusia harus melakukan interaksi

dengan orang lain, baik secara individu maupun

secara kelompok. Contoh tindakan manusia untuk

memperoleh beras dengan membeli dari pedagang

di pasar kerena secara individu tidak mampu

menghasilkan beras itu. Dengan demikian jelas

bahwa manusia disamping menjalankan fungsinya

sebagai makhluk ekonomi juga harus menjalankan

fungsi sebagai makhluk sosial. Agar manusia dapat

menjalankan fungsi sebagai makhluk ekonomi

dan makhluk sosial yang bermoral maka dalam

kegiatannya perlu mematuhi aturan-aturan atau

norma-norma tertentu. Tanpa aturan–aturan yang

mengatur proses kehidupan maka manusia akan

bertindak semena-mena.

Tahukah kamu Ekonomi itu? Menurut Ensiklopedi

Indonesia, kata ekonomi berasal dari bahasa Yunani

oikonomia yang berarti rumah tangga. Secara etimologi

istilah ekonomi berasal dari kata oikonomia yang

merupakan kata majemuk dari dua kata ‘oikos dan

nomos.’ Oikos artinya rumah, dan nomos artinya aturan,

Jadi secara etimologi ekonomi berarti aturan rumah

tangga atau ilmu yang mengatur rumah tangga.

Ilmu ekonomi termasuk kelompok ilmu sosial.

Para pakar ekonomi memberi batasan-batasan yang

berbeda-beda tentang pengertian ilmu ekonomi.

Meskipun definisi atau batasan yang mereka berikan

berbeda tetapi pada dasarnya mengandung makna

yang sama. Definisi ilmu ekonomi yang sering

digunakan “ Ilmu ekonomi adalah ilmu pengetahuan

sosial yang mempelajari tingkah laku manusia dalam

memenuhi kebutuhan untuk mencapai kemakmuran.“

Berdasar definisi itu maka dapat diambil kesimpulan

bahwa kemakmuran akan tercapai bila semua

kebutuhan sudah terpenuhi. Untuk mencapai

kemakmuran itu manusia harus selalu berusaha

melakukan tindakan-tindakan atau pengorbanan, baik

berupa tenaga, waktu maupun materi.

Sumber:www.wordpress.com

D. Pemanfaatan Sumber Daya

Untuk memenuhi kebutuhan manusia harus dapat

menghasilkan barang/jasa sebagai alat pemuasnya.

Manusia memanfaatkan sumber daya yang ada untuk

dapat menghasilkan alat pemuas kebutuhan itu, baik

sumber daya alam maupun sumber daya manusia.

Sumber daya manusia tentu dilihat dari ketrampilan dan

kemampuannya baik yang berasal dari tenaga maupun

pikiran. Sumber daya manusia dan sumber daya alam

tentu keberadaanya sangat terbatas baik jumlah mau-

pun kualitasnya. Keterbatasan sumber daya menuntut

manusia untuk memanfaatkanya secara bijaksana.

Sumber daya alam dapat dikelompokkan menjadi:

1.      Kelompok sumber daya alam yang dapat diper-barui.

Sumber daya ini adalah semua benda atau bahan

yang dalam waktu tertentu dapat pulih atau tersedia

kembali setelah benda tersebut dimanfaatkan oleh

manusia. Sumber daya alam nabati dan hewani ter-

golong sumber daya alam yang dapat diperbarui.

2.      Kelompok sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.

Sumber daya ini adalah semua benda yang

terbentuk oleh proses alam dan setelah digunakan

untuk kepentingan manusia tidak dapat

tergantikan yang baru atau hanya sekali pakai.

3.      Kelompok sumber daya yang selalu tersedia dalam jumlah besar.

Kehidupan Ekonomi Manusia Pra-Aksara dan Modern

Perubahan-perubahan yang terjadi di alam merupakan tantangan

bagi manusia. Dalam menghadapi tantangan alam maka manusia berpikir

bagaimana cara menghadapinya agar dapat bisa bertahan hidup. Sebagai

makhluk ekonomi manusia selalu berusaha melakukan kegiatan demi

terpenuhinya kebutuhan yang ia rasakan. Manusia juga berharap dapat

menghasilkan alat pemuas (barang dan jasa) yang diperlukan untuk

memenuhi kebutuhannya. Bahkan sebagai homo economicus manusia

akan selalu berusaha mencapai hasil yang optimal dengan kemampuan

yang dimiliki, karena dengan hasil yang optimal maka yakin dapat

memenuhi berbagai macam kebutuhannya, sehingga benar-benar mencapai

kesejahteraan. Pada masa Pra-aksara, manusia secara bersama-sama mencari

makanan yang disediakan oleh alam. Pencarian makanan secara berkelompok

ini penting karena menyangkut keamanan, sebab pada saat itu masih banyak

binatang buas dan tantangan alam yang sangat keras. Pada saat makanan

(tumbuhan dan binatang) yang disediakan alam itu berlimpah maka tingkat

kehidupan manusia pada waktu itu cukup berburu dan mengumpulkan

makanan. Tetapi ketika bahan makanan mulai menipis dan tidak ada lagi,

timbulah kemampuan manusia untuk mengolahnya. Perubahan yang terjadi

pada alam ini, akan berpengaruh kepada kehidupan manusia. Mereka tidak

lagi hidup berpindah-pindah (nomaden), tetapi mulai pada kehidupan

yang menetap. Pada masa pra-aksara terciptalah berbagai macam alat

untuk membantu manusia memenuhi kebutuhan hidupnya seperti kapak

perimbas, kapak genggam, flakes, kapak lonjong, nekara, dan lainnya. Masa

kini manusia sudah mengembangkan berbagai peralatan dengan teknologi

untuk membantu kehidupannya, seperti komputer, handphone, internet,

peawat canggih, kendaraan bermotor, dan yang lainnya.

Perbedaan Manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi

Manusia sebagai makhluk sosial memiliki naluri untuk saling tolong menolong, setia kawan dan toleransi serta simpati dan empati terhadap sesamanya. Keadaan inilah yang dapat menjadikan suatu masyarakat yang baik, harmonis dan rukun, hingga timbullah norma, etika dan kesopan santunan yang dianut oleh masyarakat. Bila hal hal diatas dilanggar atau terabaikan maka terjadilah yang dinamakan penyimpangan sosial.

Ø  Manusia sebagai makhluk sosial:

1. Keinginan untuk menjadi satu dengan manusia yang lain di sekelilingnya ( Masyarakat).
2. Keinginan untuk menjadi satu dengan suasana alam sekitarnya.

Ø  Manusia sebagai makhluk ekonomi:

1. Cenderung melakukan tindakan ekonomi atas dasar kepentingan sendiri
2. Cenderung melakukan tindakan ekonomi secara efisien. ( selalu memikirkan perbandingan antara apa yang dikorbankan/ dikeluarkan dengan apa yang akan dicapai / hasilnya.).
3. Cenderung memilih suatu kegiatan /aktifitas yang paling dekat dengan pencapaian tujuan yang diinginkan.

tugas 1:pengertian tujuan dan ruang lingkup ilmu budaya dasar

      Pengertian,

                      Tujuan dan

                                         Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar

Secara sederhana ILMU BUDAYA DASAR  adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang diekembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Istilah ILMU BUDAYA DASAR dikembangkan petama kali di Indonesia sebagai pengganti istilah basic humanitiesm yang berasal dari istilah bahasa Inggris “the Humanities”. Adapun istilah humanities itu sendiri berasal dari bahasa latin humnus yang astinya manusia, berbudaya dan halus. Dengan mempelajari th humanities diandaikan seseorang akan bisa menjadi lebih manusiawi, lebih berbudaya dan lebih halus. Dengan mempelajari the humanities diandaikan seseorang akan bisa menjadi lebih manusiawi, lebih berbudaya dan lebih halus. Dengan demikian bisa dikatakan bahwa the humanities berkaitan dengan nilai-nilai manusia sebagai homo humanus atau manusia berbudaya. Agar manusia menjadi humanus, mereka harus mempelajari ilmu yaitu the humanities disamping tidak meninggalkan tanggungjawabnya yang lain sebagai manusia itu sendiri.
Untuk mengetahui bahwa ilmu budaya dasar termasuk kelompok pengetahuan budaya lebih dahulu perlu diketahui pengelompokan ilmu pengetahuan. Prof Dr.Harsya Bactiar mengemukakan bahwa ilmu dan pengetahuan dikelompokkan dalam tiga kelompok besar yaitu :
1.Ilmu-ilmu Alamiah ( natural scince ). Ilmu-ilmu alamiah bertujuan mengetahui keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam alam semesta. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah. Caranya ialah dengan menentukan hokum yang berlaku mengenai keteraturan-keteraturan itu, lalu dibuat analisis untuk menentukan suatu kualitas. Hasil analisis ini kemudian digeneralisasikan. Atas dasar ini lalu dibuat prediksi. Hasil penelitian 100 5 benar dan 100 5 salah
 2.Ilmu-ilmu sosial ( social scince ) . ilmu-ilmu sosial bertujuan untuk mengkaji keteraturan-keteraturan yang terdapat dalam hubungan antara manusia. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode ilmiah sebagai pinjaman dari ilmu-ilmu alamiah. Tapi hasil penelitiannya tidak 100 5 benar, hanya mendekati kebenaran. Sebabnya ialah keteraturan dalam hubungan antara manusia initidak dapat berubah dari saat ke saat.
3.Pengetahuan budaya ( the humanities ) bertujuan untuk memahami dan mencari arti kenyataan-kenyataan yang bersifat manusiawi. Untuk mengkaji hal ini digunakan metode pengungkapan peristiwa-peristiwa dan kenyataan-kenyataan yang bersifat unik, kemudian diberi arti.
Pengetahuan budaya (the humanities) dibatasi sebagai pengetahuan yang mencakup keahlian (disilpin) seni dan filsafat. Keahlian inipun dapat dibagi-bagi lagi ke dalam berbagai hiding keahlian lain, seperti seni tari, seni rupa, seni musik,dll. Sedangkan ilmu budaya dasar (Basic Humanities) adalah usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Dengan perkataan lain IBD menggunakan pengertian-pengertian yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan budaya untuk mengembangkan wawasan pemikiran serta kepekaan mahasiswa dalam mengkaji masalah masalah manusia dan kebudayaan.
Ilmu budaya daar berbeda dengan pengetahuan budaya. Ilmu budaya dasar dalam bahasa Ingngris disebut basic humanities. Pengetahuan budaya dalam bahas inggris disebut dengan istilah the humanities. Pengetahuan budaya mengkaji masalah nilai-nilai manusia sebagai mahluk berbudaya (homo humanus). Sedangkan ilmu budaya dasar bukan ilmu tentang budaya, melainkan mengenai pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan budaya.

Tujuan Ilmu Budaya Dasar

Penyajian mata kuliah ilmu budaya dasar tidak lain merupakan usaha yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang menyangkut dirinya sendiri. Untuk bisa menjangkau tujuan tersebut IBD diharapkan dapat :
1.Mengusahakan kepekaan mahasiswa terhadap lingkungan budaya, sehingga mereka lebih mudah menyesuaikan diri dengan lingkungan yang baru, terutama untuk kepentingan profesi mereka
2.Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk memperluas pandangan mereka tentang masalah kemansiaan dan budaya serta mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang menyangkut kedua hal tersebut.
  3.Mengusahakan agar mahasiswa, sebagai calon pemimpin bagnsa dan Negara serta ahli dalam bidang disiplin masing-masing tidak jatuh ke dalam sifat-sifat kedaerahan dan pengkotakan disiplin yang ketat
  4.menguasahakan wahana komunikasi para akademisi agar mereka lebih mampu berdialog satu sama lain. Dengan memiliki satu bekal yang sama, para akademisi diharapkan akan lebih lancer dalam berkomunikasi.

Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar

Bertitik tolak dari kerangka tujuan yagn telah ditetapkan, dua masalah pokok bisa dipakai sebagai bahan pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup kajian mata kuliah Ilmu Budaya Dasar. Kedua masalah pokok itu adalah :
1.Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya (the humanities), baik dari segi masing-masing keahlian (disiplin) didalam pengetahuan budaya, maupun secara gabungan (antar bidang) berbagai disiplin dalam pengetahuan budaya
2.Hakekat manusia yang satu atau universal, akan tetapi yang beraneka ragam perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing jaman dan tempat.
Menilik kedua pokok masalah yang bisa dikaji dalam mata kuliah Ilmu Bubdaya Dasar, nampak dengan jelas bahwa manusia menempati posisi sentral dalam pengkajian. Manusia tidak hanya sebagai obyek pengkajian. Bagaimana hubungan manusia dengan alam, dengan sesame, dirinya sendiri, nilai-nilai manusia dan bagaimana pula hubungan dengan sang pencipta menjadi tema sentral dalam ILMU BBUDAYA DASAR.         

Pokok-pokok bahasan yang dikembangkan adalah :
1.Manusia dan cinta kasih
2.Manusia dan Keindahan
3.Manusia dan Penderitaan
4.Manusia dan Keadilan
5.Manusia dan Pandangan hidup
6.Manusia dan tanggungjawab serta pengabdian
7.Manusia dan kegelisahan
8.Manusia dan harapan

Pengertian tentang ilmu sosial,

                            ilmu pengetahuan sosial, dan ilmu sosial dasar.

Sumber dari segala ilmu pengetahuan adalah Philoshopia (filsafat). Dari filsafat lahir 3 cabang ilmu pengetahuan, yaitu :

1. Ilmu alamiah adalah ilmu yang mempelajari tentang alam, yang berhubungan lingkungan alam seperti fisika, kimia, biologi,astronomi, botani dll.
2. Ilmu Sosial adalah ilmu yang mempelajari sosial manusia di lingkungan sekitar seperti sosiologi, ekonomi, politik, antropologi sejarah, psikologi, geogrofi dll.
3. Ilmu budaya adalah ilmu yang mempelajari adat istiadat atau kebiasaan hidup manusia di suatu wilayah seperti bahasa, agama, kesusastraan, kesenian dll.

Ilmu Pengetahuan Sosial adalah bidang studi yang merupakan paduan dari sejumlah mata Dari perkembangan ilmu sosial timbul paham study sosial yang disebut ilmu pengetahuan sosial. pelajaran sosial. Yang termaksud pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, yaitu geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, antropologi dll.

Ilmu Sosial Dasar adalah gabungan dari disiplin ilmu sosial yang digunakan dalam pendekatan dan pemecahan masalah sosial yang ada di lingkungan sekitar kita. ISD memberikan dasar – dasar pengetahuan tentang konsep untuk mengkaji gejala sosial.

2. Latar belakang ilmu sosial dasar

Latar belakang diberikannya mata kuliah Ilmu Ssoial Dasar di perguruan tinggi, karena :

1. Banyaknya kritik yang ditunjukkan pada sistem pendidikan di perguruan tinggi bahwa sistem pendidikan yang diberikan masih berbau kolonial dan warisan sistem pendidikan pemerintah Belanda. Yang pendidikannya bertujuan untuk menghasilkan tenaga terampil untuk menjadi tukang yang mengisi birokrasi mereka.
2. Sistem pendidikannya masih tidak mengenali dimensi dimensi lain di luar disiplin keilmuannya. Perguruan tinggi dianggap seolah  olah tidak peka terhadap lingkungan sekitarnya sertak perkembangan masyarakat.

Sedangkan tenaga ahli yang dihasilkan oleh perguruan tinggi diharapkan mempunyai tiga kemampuan, yaitu personal, akademis dan profesional.

1.      Kemampuan personal

Tenaga ahli diharapkan memiliki pengetahuan sehingga menunjukkan sikap yang mencerminkan kepribadian Indonesia, mengenal dan memahami nilai agama, masyarakat, pancasila serta pandangan luas terhadap berbagai masalah masyarakat Indonesia.

1. Kemampuan akademik

Kemampuan untuk berkomunikasi secara ilmiah baik lisan maupun tulisan dan mampu berpikir logis, kritis, sistematis dan analitis. Memiliki kemampuan untuk mengedintifikasi dan merumuskan masalah yang sedang dihadapi.

1. Kemampuan profesional

Kemampuan dalam bidang profesi tenaga ahli yang bersangkutan. Dan mereka diharapkan memiliki kemampuan dan keterampilan yang tinggi dalam profesinya.

1.      Ilmu sosial dasar sebagai komonen MKDU

Diantara 3 kemampuan diatas yang diharapkan untuk dimiliki oleh mahasiswa sebagai calon tenaga ahli adalah kemampuan personal dan ditanamkan pada mata kuliah dasar umum. MKDU bertujuan untuk memperluas pengetahuan agar mahasiswa tidak terbatas pada bidang keahlian masing – masing, tetapi dapat membantu dirinya sendiri dan menempatkan diri dalam perkembangan masyarakat. MKDU terdiri dari 6 mata kuliah, yaitu :

1.      Agama

2.      Pancasila

3.      Kewiraan

4.      Ilmu alamiah dasar

5.      Ilmu sosial dasar

6.      Ilmu budaya dasar

Tujuan ilmu sosial dasar adalah membantu perkembangan pikir mahasiswa dan kepribadian agar memperoleh wawasan yang lebih luas dan ciri kepribadian yang diharapkan dari setiap golongan terpelajar Indonesia

4. Ruang lingkup pembahasan

Ada 2 masalah yang dipakai sebagai pertimbangan untuk menentukan ruang lingkup pembahasan mata kuliah Ilmu social dasar.

1. Berbagai aspek yang merupakan suatu masalah sosial yang dapat ditanggapi dengan pendekatan sendiri atau pendekatan gabungan antar bidang.
2. Adanya keragaman golongan dan kesatuan sosial lain dalam masyarakat.

Berdasarkan ruang lingkup di atas masih perlu penjabaran untuk bisa dioperasionalkan ke pokok bahasan dan sub pokok bahasan. Yaitu :

1. Mempelajarai adanya berbagai masalah kependudukan dan hubungan dengan perkembangan masyarakat dan kebudayaan.
2. Mempelajari adanya masalah individu dan masyarakat.
3. Mengkaji masalah kependudukan dan sosialisasi.
4. Mempelajari hubungan antar warga negara dan negara.
5. Mempelajari hubungan antara pelapisan sosial dan persamaan derajat.
6. Mempelajari masalah yang dihadapi masyarakat pedesaan.

Sumber rahman’s blog

Dengan demikian dapat disimpulkan perbadaan antara Ilmu Sosial Dasar dengan Ilmu Budaya Dasar sebagai berikut :

Ruang lingkup perkuliahan Ilmu Sosial Dasar diharapkan mempelajari dan memahami adanya:

1. Berbagai masalah kependudukan dalam hubungannya dengan perkembangan masyarakat dan kebudayaan.
2. Maslah individu, keluarga, masyarakat.
3. Masalah pemuda, dan sosialisasi.
4. Masalah hubungan antar warga dan Negara.
5. Masalah pelapisan social dan kesamaan derajat.
6. Masalahmasyarakat perkotaan dan masyarakat pedesaan.
7. Masalah pertentangan-pertentangan social dan integrasi.
8. Pemanfaatan IPTEK bagi kemakmuran dan kesejahteraan masyarakat.

Sementara ruang lingkup Ilmu Budaya Dasar adalah:

1.      Manusia dan cinta kasih

2.      Manusia dan keindahan

3.      Manusia dan penderitaan

4.      Manusia dan keadilan

5.      Manusia dan pandangan hidup

6.      Manusia dan tanggung jawab serta pengabdian

7.      Manusia dan kegelisahan

8.      Manusia dan harapan

Setelah melihat ruang lingkup kedua mata kuliah ini, baru lah kita jelas arah dari keduanya.  peka terhadap lingkungan), dan pandai menempatkan diri. Sementara dalam IBD, lebih kepada kepribadian yang diharapkan, berdasarkan nilai-nilai yang diakui masyarakat. Atau dengan kata lain, pribadi yang diharapkan dari masyarakat. Mata kuliah ini bukannya mengajarkan kita menjadi orang lain. Perlu diingat bahwa terkadang ego dibutuhkan oleh kita sebagai manusia (secara individual). Namun kita juga hidup bersama-sama dengan orang lain di dunia yang semakin sempit ini. Jadi akan lebih baik, bila kita saling berbagi, dan saling menghargai. Dan tentunya perasaan ingin dihargai adalah salah satu kebutuhan dari ego kita (sebagai individual). Jadi kesimpulannya, setelah di semester satu kita dihadapkan pada berbagai kenyataan sosial yang ada, dan bagaimana kita menghadapi dan menempatkan diri, di semester kedua ini kita diharapkan telah mengerti dan akhirnya terbentuklah kepribadian jiwa dan pikiran, sebagai manusia yang siap pakai, bukan karena keahliannya, tapi juga attitude yang benar-benar diharapkan di masyarakat yang tengah mengalami dekadensi moral yang amat sangat.

PERSAMAAN ANTARA ILMU BUDAYA DASAR DAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

Pada point sebelumnya, kita telah membahas mengenai perbedaan antara Ilmu Budaya Dasar dengan Ilmu Pengetahuan Sosial. Sekarang mari kita bahas tentang persamaan kedua disiplin ilmu tersebut. Persamaan antara Ilmu Budaya Dasar dengan Ilmpu Pengetahuan Sosial, antara lain:

1. Kedua-duanya merupakan bahan pembelajaran (study) untuk kepentingan program pendidikan/pengajaran.
2. Keduanya bukan merupakan disiplin ilmmu yang berdiri sendiri
3. Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari dan berkaitan dengan kenyataan sosial dan masalah sosial.

Sumber: Seri Diktat Kuliah Universitas Gunadarma Ilmu Budaya Dasar

Seri Diktat Kuliah Universitas Gunadarma Ilmu Sosial Dasar